“Tecnologia Educacional e Competências dos Docentes no Século XXI” foi o tema do segundo e último dia (21) do Seminário de Educação Profissional Técnica e Tecnológica, uma das novidades deste ano do XVI CITE. No Teatro Brum, os educadores Antônio Kuller (SP) e Jarbas Novelino (SP) foram os destaques da mesa redonda. Pedagogo (UNESP), pós-graduadoLeia mais

O segundo dia (21) de apresentação oral de trabalhos no Espaço do Conhecimento, voltado para o compartilhamento de experiências pedagógicas no ambiente escolar, foi marcado por trabalhos que exploraram questões que podem facilitar e restringir o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Do Grupo de Comportamentos de Transtornos Alimentícios (CNPq/UFPE), João Paiva e Rosana Ximenes retrataramLeia mais

Projetos foram apresentados no Espaço do Conhecimento e relatam experiências em sala de aula A professora e coordenadora de Avaliação da Faculdade Senac, Michelle Pinheiro e o instrutor da Unidade de Idiomas do Senac, Saulo Bernardo fizeram apresentação oral e pôster, respectivamente, de trabalhos resultantes de experiências em sala de aula no Espaço do Conhecimento,Leia mais

Pensar como a educação pode convergir para atuação profissional deu o tom na programação que encerrou o primeiro dia do Seminário de Educação Profissional Técnica e Tecnológica, novidade e destaque do XVI CITE. No Teatro Beberibe, os educadores Roberto Berte, gerente de Educação do Senac/RS, e Auxiliadora Padilha, professora de EAD da UFPE, protagonizaram aLeia mais

O presidente da Associação Iberoamericana de Didática Universitária, Miguel Zabalza, palestrou esta tarde (20) no XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Com o tema “Construindo Aprendizagens com o Apoio das TICs”, a apresentação discutiu a presença dos dispositivos tecnológicos em sala de aula e o seu papel nas metodologias de ensino. O profissional destrinchouLeia mais

Grande novidade na programação do XVI CITE, o Seminário de Educação Profissional Técnica e Tecnológica trouxe na tarde desta quinta-feira (20) a palestra “Formação Docente e Transformação Social”, comandada por Julio Emílio Diniz, professor da Faculdade de Educação da UFMG. A partir da máxima de Paulo Freire, de que a educação é uma atividade política,Leia mais

Ensinar os educadores a utilizarem softwares no ensino da matemática. Esse foi o intuito da oficina ministrada pela docente de Matemática do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)/ Recife e pesquisadora da disciplina Laboratório e Prática de Ensino de Matemática, Lialda Cavalcanti, hoje (20), durante o XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Com o tema “ExplorandoLeia mais

Acabar com o mito de que pessoas com deficiência intelectual não aprendem. Tícia Cavalcanti, doutorado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e coordenadora do Centro de Estudos Inclusivos – CEI da mesma instituição, começou sua oficina “Tecnologia Assistiva no Processo de Aprendizagem e Desenvolvimento de Crianças com Deficiência”, defendendo uma nova posturaLeia mais

O educador carioca Caio Lo Bianco lotou o Teatro Guararapes durante sua aguardada palestra na manhã desta quinta-feira (20), dentro da programação do XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Sob o tema “Como Podemos Preparar os Alunos para Desafios que Ainda não Existem”, o profissional, que é autor do material didático do Laboratório Inteligência deLeia mais

“Animação Experimental Intermidiática Digital”. Este foi o tema da oficina apresentada hoje (20), de manhã, durante o XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação pela professora Adjunta da Escola de Música e Artes Cênicas da EMAC/UFG, Fernanda Cunha (GO). Ela propôs uma oficina em torno da animação experimental digital, no intuito de promover a capacidadeLeia mais

Pesquisadora na área de Coreografias Didáticas e Institucionais, a professora de Educação a Distância da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Auxiliadora Padilha, falou sobre as “Novas coreografias didáticas”, durante oficina ministrada na manhã desta quinta-feira (20), no XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Ela explica que a coreografia de aprendizagem é um modelo didáticoLeia mais

Como saber identificar quando uma criança tem problemas relacionados ao déficit de atenção (TDAH)? Este foi o foco da oficina “Desatenção: Como Conduzir uma Investigação Adequada”, ministrada pelo médico, mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP e doutor em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina do ABC, Rubens Wajnsztejn (SP), que aconteceu hojeLeia mais